jueves, 27 de febrero de 2020

Día de Andalucía


Buenas tardes a todos!!


Hoy hemos celebrado en clase el DÍA DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ANDALUCÍA que se celebra el 28 de Febrero.

Para ello, hemos pintado con pintura de dedos un mural con el mapa de Andalucía. En el que hemos podido clasificar cada ciudad por alguna de sus aspectos típicos. Por ejemplo: las fresas de Huelva, la alhambra de Granada, los olivos de Jaén, los claveles de Córdoba...
Hemos aprendido que vivimos en la ciudad de Granada, que pertenece a la Comunidad Autónoma de Andalucía.

Además para este día, hemos tenido la oportunidad de aprendernos dos poesías muy bonitas sobre nuestra comunidad.
Una poesía de Inma Díaz...

"Yo vivo en Andalucía 
que es mi comunidad
verdes sus campos
azul su mar.
Si bonitos son sus pueblos
Sus ciudades mucho más
¡ Te quiero Andalucía!
¡Te quiero una hartá...!"


También hemos trabajado la poesía de nuestro gran poeta Federico García Lorca:




"Sevilla para nacer. Granada para morir.
Málaga de mis amores, como me acuerdo de tí.
Cádiz es un blanco pañuelo y un suspiro en la bahía.
Hueva es fandango y bandera, de Aracena a Punta Umbría.
Córdoba es mora y cristiana, puente de San Rafael.
Almería y sus parrales. Olivares de Jaén. 
Quién reniega de su tierra debería ser castigado.
Mi orgullo es ser andaluz, por todos los cuatro costados.
El amor de mis amores, lo que más quiero en la vida,
y esta es mi tierra señores, y se llama ANDALUCÍA"








Por último, hemos hecho un gran desayuno andaluz, hemos saboreado unas ricas tostadas de aceite, tomate y jamón. ¡Muy rico!


domingo, 23 de febrero de 2020

Carnaval




 Carnaval, Carnaval, Carnaval Te Quiero.....

Esta semana hemos celebrado carnaval en clase!!
Hemos llevado a cabo muchas actividades que los niños y niñas han disfrutado , porque como todos sabéis, la celebración de carnaval es una ocasión ideal para divertirse, reír, bailar y cantar. 

¿Queréis saber cuales son algunas de estas actividades que hemos disfrutado?

  1. Pintura Divertida. Nos hemos pintado las caritas de diferentes animales. Algunos niños se han convertido en leones, otros en ratones, incluso mariposas!!
  2. Globoflexia: Hemos tenido una sesión de globoflexia, ha venido un vecino a hacernos formas muy divertidas con globos... perritos, espadas, hasta hemos tenido un cohete!!
  3. Teatro de títeres: Hemos tenido la oportunidad de ver representado el cuento "¿Cómo se creó el carnaval?"
  4. Fiesta de disfraces: Nos hemos disfrazado de magos y magas!! Para ello hemos realizado nuestras propias chisteras. Os dejo un vídeo del canal de youtube "Por verte sonreír" en el que podéis ver los sencillos pasos que hay que seguir para ello.             
  5. Desayuno divertido: Hemos realizado nuestra fiesta de carnaval donde hemos podido degustar un desayuno muy divertido, además hemos representado una chirigota con nuestros disfraces!!

¡Cómo nos gusta esta fiesta! Es imprescindible darse cuenta de que cualquier ocasión es buena para seguir enseñando a nuestros alumnos, a través de un aprendizaje vivencial y significativo. Es muy fácil aprender jugando!

Y vosotros ¿Cómo habéis celebrado el carnaval?

domingo, 16 de febrero de 2020

Proyecto Monstruo de los Colores



Hola!!!

Ya estoy de vuelta, para contaros un poco un proyecto que estamos trabajando con los niños y niñas de mi aula para fomentar el desarrollo óptimo de la inteligencia emocional de nuestro alumnado
.
Nuestro proyecto es "El proyecto del Monstruo de los colores" basado en el cuento de Anna Llenas, en el que un monstruo que no sabe como gestionar sus emociones, las clasifica en diferentes colores y las mete en tarritos de cristal para entenderlas mejor. Este cuento es muy recomendable para los peques, porque además de que les ayuda a comprender sus emociones, les encanta y les divierte.

Para empezar, debemos entender que la inteligencia emocional, tal y como estableció Daniel Goleman (1995), es "la capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos y la de los demás, de motivarnos y de manejar adecuadamente nuestras emociones".

Las ideas principales, que este mismo autor estable sobre la Inteligencia Emocional son las siguientes:

- Las emociones son impulsos y debes tener la capacidad de dominarlas.
- La inteligencia emocional es indispensable para tener calidad de vida.
- Es determinante en el éxito académico y en el aprendizaje.
- Es clave para la vida social.



Una vez que conocemos que es la inteligencia emocional ¿CÓMO PODEMOS AYUDAR A NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS A DESARROLLARLA?

En primer lugar, hemos realizado un emocionómetro. Cada día durante la asamblea, los niños y niñas deberán identificar como se sienten en ese momento y pegar su foto en el monstruo del color correspondiente.


Además, durante el desarrollo del proyecto vamos a trabajar de forma más detallada cada una de las emociones. Para ello, los niños y niñas se llevarán a casa de manera progresiva, unas tarjetas de colores con las siguientes preguntas:

- Amarillo: ¿Qué me pone contento?
- Azul: ¿Qué me pone triste?
- Rojo: ¿Qué me hace enfadar?
- Verde: ¿Qué me da calma?
- Negro: ¿Qué me da miedo?
- Rosa: ¿Cómo demuestro mi amor?

Con ayuda de sus familias, debatirán sobre estas preguntas y completarán las tarjetas con dibujos, palabras... que luego veremos en clase. 

Además, el alumnado irá completando el Cuaderno del Monstruo de los Colores, con las fichas de cada uno de los monstruos.

                      


En definitiva, estas son las ideas generales del proyecto, aunque luego se desarrollarán actividades específicas de cada emoción, ya que es un proyecto que se llevará a cabo durante todo el curso escolar.

Por último, os dejo un vídeo que he encontrado en YouTube, de un centro que ha llevado a cabo con la canción del Monstruo de los Colores, una idea muy bonita.

 Espero que os guste


Y vosotros ¿Como trabajaríais con las más pequeños la inteligencia emocional?

miércoles, 12 de febrero de 2020

Día de la Paz



Buenas noches a todos y todas!!

La semana pasada tuvimos la oportunidad de celebrar en nuestro centro el Día de la Paz  con los más pequeños, ya que como  recoge a nivel nacional la LOE/LOMCE y a nivel autonómico, para la Comunidad de Andalucía, tanto la Orden del 5 de Agosto del 2008 como el Decreto 428/2008, dentro del currículo de Educación Infantil se debe trabajar la Cultura de Paz como uno de los contenidos transversales de la etapa. Por ello, debemos aprovechar estas ocasiones para potenciar en los niños y niñas aspectos como la resolución pacífica de conflictos, el diálogo, aprender a perdonar etc.

Nuestro proyecto para el Día de la Paz se ha denominado "Construyamos la paz". Para ello, aprovechando el desarrollo de nuestro Proyecto Recapacicla, en el que aprendemos la importancia de reciclar y de reutilizar los materiales, hemos pedido la recogida de cartones de leche vacíos.

Hemos envuelto estos cartones con papeles de diferentes colores y hemos puesto en cada "ladrillo" una palabra que relacionamos con la paz, para ello hemos hecho una lluvia de ideas. Algunas de estas palabras han sido: perdón, gracias, amor, familia, abrazos, besos... y luego !!hemos creado una gran pared con todo los ladrillos!! Los niños y niñas se lo han pasado muy bien siendo albañiles.

Además. cada le hemos mandado a la Paloma de la Paz mensajes de paz, para que lo lleve a todos los niños y niñas del mundo, ha sido un día muy bonito y motivador para ellos.


Y vosotros ¿Cómo habéis celebrado el Día de la Paz?


domingo, 9 de febrero de 2020

Cortos animados

Hola chicos y chicas!!

Hoy quería enseñaros un poco una idea que estamos trabajando con los más pequeños en el aula, que consiste en la realización de cortos animados en los que ellos son los protagonistas, prestando su voz, su imaginación y creatividad, sus dibujos y sus ideas. ¡Es muy divertido! y a ellos personalmente ¡Les encanta!

Además gracias a esto los más pequeños se están interesando mucho por las nuevas tecnologías y desarrollando su competencia digital y mediática a través del uso de:
- La grabadora de voz
- La cámara de fotos
- La cámara de vídeo


Luego les encanta ver sus propias creaciones en la PDI. Podéis ver alguna de las cositas que hemos hecho como por ejemplo el corto de "La bruja culigordi", que trata de una bruja a la cual se le rompe la escoba mientras está volando ¿Que ingeniosa solución se le ocurrirá a la brujita?



También podéis ver otros cortos como son:





Siguiendo con el tema de los cortos animados me gustaría dejaros un enlace a la página web Educación 3.0 donde encontraréis un listado de 85 cortometrajes para la educación en valores en la educación infantil, espero que os guste y que lo encontréis útil


Y vosotros ¿Hacéis algo así con vuestros alumnos y alumnas? Contadme!! 

martes, 7 de enero de 2020

Bienvenida

¡Bienvenidos a mi blog!

Para empezar en esta gran aventura que supone la elaboración de un blog voy a contaros sobre mí para que me conozcáis un poquito más.

Me llamo Laura y soy maestra de Educación Infantil en la ciudad de Granada. Actualmente, trabajo en un centro infantil privado de primer ciclo, con el alumnado de 2-3 años y estoy en la bolsa de oposiciones de mi comunidad autónoma, Andalucía, esperando mi oportunidad.

La elaboración de este blog forma parte de una de una de las  actividades de la asignatura "Propuestas educativas mediadas por TIC : diseño didáctico y metodologías", dentro del máster universitario en Tecnologías de la Información y la Comunicación para la Educación y Aprendizaje digital, impartido por la Universidad de Nebrija, en la comunidad de Madrid.

En él, me gustaría contaros y enseñaros mi experiencia como docente, mostrándoos algunas ideas de mis proyectos, así como recursos y herramientas que utilizo dentro de mi aula infantil


¡¡ESPERO QUE OS GUSTE!!